为贯彻落实《中共999全讯白菜网委员会关于在中层及以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》（999全讯白菜网党〔2015〕30号）文件精神，不断提高“三严三实”学习成效，现就在中层及以上领导干部中开展“三严三实”专题学习研讨制定如下工作方案。
一、总体要求
全面深入理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，注重读原著、学原文、悟原理，领会核心要义和精神实质。通过学习，切实提高领导干部思想认识，推动各项工作，为召开专题民主生活会和组织生活会打牢思想基础。
坚定不移地把立德树人作为根本任务来抓，切实解决教风、学风、作风等方面存在的“不严不实”问题，以更加紧迫的意识、更加饱满的干劲、更加有效的举措全面推进公司教风、学风、校风建设，将学习研讨转化为实实在在的行动。
二、学习研讨内容
深入学习《中国共产党章程》和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《之江新语》、《干在实处走在前列》等学习资料，以及《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等正反两方面学习用书（以上6种资料已发）。学校将适时编印发放其他补充学习资料。
三、学习研讨方式和进程安排
坚持个人自学与集体研讨相结合，采取理论学习、专题报告、座谈交流、参观考察、体会文章等多种途径和形式，保证学习时间，提高学习效果。
专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。（个人自学以《中国共产党章程》《习近平谈治国理政》《优秀领导干部先进事迹选编》等为主）
1.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，时间：6月，落实部门：宣传部。
2.二级理论中心组开展专题学习，时间：6月-7月，落实部门：二级党组织。
3.观看大型电视专题片《永恒的信念》，时间：6月，落实部门：宣传部。
4.根据领导干部“三联系”制度，开展学习调研，时间：6月-7月，落实部门：学工部。
5.结合党代会精神学习宣传，开展目标任务分解和发展思路研讨，时间：6月-7月，落实部门：党办、宣传部、发规处。
6.开展“教代会成果展”主题宣传，时间：6月，落实部门：工会、宣传部。
7.暑期中层及以上干部理论学习会集中学习研讨，时间：8月，落实部门：党办。
专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。（个人自学以《中国共产党章程》《之江新语》《习近平用典》《优秀领导干部先进事迹选编》等为主）
8.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，时间：9月，落实部门：宣传部。
9.二级理论中心组开展专题学习，时间：9月-10月，落实部门：二级党组织。
10.开展公司基层党组织书记集中轮训，时间：9月，落实部门：组织部。
11.结合领导干部进教室听课、进员工公寓制度，开展“正作风、树教风、抓学风”主题活动，时间：9月-10月。（1）正作风建设主题活动，落实部门：宣传部、党校办、机关总支、纪监办；（2）树教风建设主题活动，落实部门：人事处、工会、教务处；（3）抓学风建设主题活动，落实部门：教务处、学工部、研工部、团委。
12.开展“党员教育成果展”主题学习宣传，时间：10月，落实部门：组织部、宣传部。
13.紧盯“四风”问题开展学习教育，明确制度规范，时间：9月-10月，落实部门：纪监办、党办。
14.在全体中层干部中开展“党章回头看”知识竞赛，时间：9月-10月，落实部门：宣传部、组织部。
专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。（个人自学以《习近平谈治国理政》《干在实处 走在前列》《“四个全面”学习读本》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等为主）
15.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，时间：11月，落实部门：宣传部。
16.二级理论中心组开展专题学习，时间：10-11月，落实部门：二级党组织。
17.结合创新创业教育，开展“对接两创——财大在行动”主题学习宣传，时间：11月，落实部门：员工处、团委、研究生处、员工办。
18.结合全国法制宣传日和国家宪法日活动，举办政策法规讲堂，时间：11月，落实部门：宣传部、纪监办。
19.参观警示教育基地，加强反腐倡廉学习教育，时间：11月，落实部门：纪监办。
20.开展“廉政文化主题宣传”活动，以特色廉政文化带动学习研讨，时间：5月-11月，落实部门：纪监办。
四、工作要求
1.领导干部要在充分开展自学的基础上，认真参加上述学习研讨，职能部门和二级党组织及时做好检查督促；
2.领导干部结合每一专题的学习和思考，每人至少撰写一篇心得体会文章，于11月底前以二级党组织为单位上交党委宣传部（邮箱：
xcb@zufe.edu.cn
）；
3.要认真参加《干部在线培训》学习，学习研讨将作为领导干部年度培训考核的重要内容，纳入干部考核和党建工作考核。
党委宣传部
2015年6月20日
